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Concurso de artículos científicos
Luis Emilio Recabarren
Figura señera de la historia de Chile

Con motivo de los 100 años de la muerte de Luis Emilio Recabarren (LER, 1924-2024), Ariadna Ediciones, Internacional del Conocimiento, Departamento de Ciencias Históricas de la Universidad de Chile y Revista Cuadernos de Historia del mismo Departamento, convocan a un concurso de trabajos académicos en torno a su obra político-intelectual

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Preventa libro Escritos de Prensa de Luis Emilio Recabarren

Páginas: 870
Valor: 20.000 pesos
Contacto: ariadnaedicionesoa@gmail.com

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Título: Estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento en la educación superior: variables ocultas y estrategias.


Año: 2023, Primera Edición.


Autores: Margarita Aravena Gaete, David Ruete Zúñiga, Natalia Campos Soto, Andrea Figueroa Vargas. Editores.


ISBN: 978-956-6095-76-7


Páginas: 170


DOI: https://doi.org/10.26448/ae.9789566095767.62


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Descripción:
La inquietud de un grupo de investigadores aunado a los métodos y estrategias para enseñar a pensar a las personas o más bien a los estudiantes, motivó la creación de este libro. Asimismo, busca explicar el rol que juegan las características de los estudiantes descritas en variables demográficas como la edad, género, etc., y variables ocultas de comportamiento, que se puedan extraer de la ejecución del instrumento de evaluación; como los tiempos de respuesta, transición de la respuesta del estudiante en las diferentes preguntas, etc., que también influyen en el aprendizaje y la acción cognitiva que son una parte importante del análisis del aprendizaje, visto desde distintas dimensiones.

Enseñar a pensar por medio de estrategias significativas y reales, es una de las premisas de este libro, las cuales deben ser implementadas de acuerdo a la enseñanza explícita, ofrecer retroalimentación y sobre todo generar una metacognición, con la convicción de tener consciencia de que las habilidades que estamos desarrollando especialmente, aquellas que siendo complejas de generar, son unas de las variables a considerar.



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